Eleva uso de IA la demanda de cuadernos azules, ya que universidades optan por evaluaciones escritas para contrarrestar el uso de herramientas como ChatGPT entre estudiantes.
El auge del uso de inteligencia artificial (IA) en entornos educativos, especialmente en niveles medio superior y superior, ha tenido un efecto inesperado: un notable aumento en la compra de cuadernos azules. Estos cuadernos, tradicionalmente utilizados para responder exámenes de forma escrita, están volviendo a popularizarse como una estrategia para mantener la integridad académica frente al uso masivo de herramientas como ChatGPT.
Los cuadernos azules, fácilmente reconocibles por sus portadas azul oscuro y hojas blancas, tienen una historia que se remonta a la Universidad Butler en Indianápolis, donde comenzaron a utilizarse alrededor de 1930. Su uso permite que los estudiantes respondan preguntas abiertas de manera manual, dificultando el uso de tecnología para obtener respuestas automatizadas.
Según un reporte del The Wall Street Journal, universidades públicas de Estados Unidos han experimentado un repunte significativo en las ventas de estos cuadernos. Por ejemplo, en la Universidad A&M de Texas, las compras aumentaron más del 30% durante el último ciclo escolar. En la Universidad de Florida, el alza fue cercana al 50%. En el caso de la Universidad de California, las ventas se dispararon un 80% si se comparan con el año 2022, previo al lanzamiento de ChatGPT.
Estos incrementos coinciden con encuestas que revelan que el 89% de los estudiantes universitarios admiten usar herramientas de inteligencia artificial para completar tareas. Ante esta tendencia, muchas instituciones han optado por regresar a métodos tradicionales de evaluación escrita como una medida preventiva frente al uso indebido de IA.
Este fenómeno demuestra cómo la tecnología, al mismo tiempo que transforma la educación, también obliga a replantear las estrategias de evaluación y a recuperar prácticas que aseguren el aprendizaje genuino.
